TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA PREVENÇÃO E MANEJO DO RISCO CARDIOVASCULAR EM PACIENTES DIABÉTICOS
Palavras-chave:
Atenção Primária à Saúde, Doença Crônica, Inovação Tecnológica, Tecnologia EducacionalResumo
O capitulo intitulado "Tecnologias Educacionais na Prevenção e Manejo do Risco Cardiovascular em Pacientes Diabéticos" apresenta uma revisão narrativa que sintetizou evidências de artigos extraídos das bases SciELO, PubMed e LILACS, além de documentos oficiais do Ministério da Saúde e diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes (SBD), publicados entre 2007 e 2023. A seleção priorizou três eixos temáticos interconectados: atenção primária à saúde (APS) e cuidado integral ao paciente diabético; complicações cardiovasculares associadas ao diabetes mellitus (DM) e métodos de estratificação de risco; e o emprego de tecnologias educacionais e digitais no suporte ao autocuidado e capacitação. Na APS, o DM representa desafio epidemiológico crescente, com linhas de cuidado do SUS enfatizando diagnóstico precoce, monitoramento glicêmico e educação em saúde via Estratégia Saúde da Família. Indicadores de qualidade revelam avanços em acesso a insumos, mas lacunas na adesão ao tratamento persistem, demandando intervenções inovadoras. O DM eleva o risco cardiovascular em até quatro vezes. Metas terapêuticas rigorosas orientam tratamento medicamento associado a terapias combinadas para prevenção secundária, como mudanças no estilo de vida. As tecnologias educacionais emergem como ferramentas validadas para promover mudanças comportamentais, telemonitoramento e capacitação, alinhadas ao SUS. Estratégias que possam fortalecer o cuidado com pacientes diabéticos devem ser pesquisadas e desenvolvidas a fim de minimizar o aumento da prevalência dessa doença, suas complicações, perda da qualidade de vida dos pacientes e gasto financeiros no sistema público de saúde.
