O PAPEL DA LIDERANÇA ESCOLAR NO PROCESSO DE MELHORIA DOS RESULTADOS DE APRENDIZAGEM EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL II DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
Palavras-chave:
Liderança Escolar, Avaliação em Larga Escala, Resultados de AprendizagemResumo
O presente artigo traz os resultados de pesquisa acadêmica realizada para obtenção do título de Mestre em educação. Pesquisa essa que teve como um dos objetivos identificar quais ações da liderança escolar influenciaram positivamente os resultados de aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental II de duas escolas da 6ª Coordenadoria de Educação da cidade do Rio de Janeiro, com base nos dados da Prova Rio 2022. A opção por esse tema foi motivada por minha atuação profissional de 25 anos na Rede Municipal de Educação da cidade do Rio de Janeiro. O objetivo geral da pesquisa realizada foi de elaborar um guia de ações de liderança escolar que pudesse ser levado às demais escolas daquela região. Inicialmente, serão apresentados alguns referentes teóricos que amparam o papel do diretor escolar na melhoria dos resultados de aprendizagem e como algumas pesquisas internacionais e nacionais. apontam ser o fator liderança o principal contribuinte para melhoria de aprendizagem dos alunos, isolando-se os fatores externos à escola. Em seguida, apresentar-se-á os resultados obtidos no estudo que subsidiaram a elaboração do Guia de ações para a Memória Final. A metodologia utilizada na pesquisa foi de enfoque qualitativo, sendo utilizados como ferramentas para coleta de dados um questionário online e a entrevista semiestruturada aos diretores das unidades escolares.
