DA PRESERVAÇÃO À EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA: USO ESTRATÉGICO DAS ÁREAS VERDES URBANAS EM SÃO CARLOS-SP
Palavras-chave:
Áreas Verdes Urbanas, Educação Ambiental, São Carlos-SP, Educação a Distância, Participação ComunitáriaResumo
Este capítulo explora o potencial das áreas verdes urbanas como espaços educativos estratégicos, utilizando como referência os bosques Santa Marta e Cambuí, em São Carlos-SP. Apresenta experiências de educação ambiental presenciais e a distância (EaD), destacando a integração entre sociedade civil, escolas, universidades e poder público. São discutidos benefícios ecológicos, práticas pedagógicas, estratégias de documentação e digitalização de conteúdos, além de propostas para gestão sustentável, capacitação de educadores e envolvimento comunitário e privado. A experiência evidencia como áreas verdes urbanas podem se tornar verdadeiros laboratórios para a formação socioambiental, combinando aprendizado teórico e vivências práticas de forma dinâmica e participativa.
