DE LA PRESERVACIÓN A LA EDUCACIÓN PRESENCIAL Y A DISTANCIA: USO ESTRATÉGICO DE LAS ÁREAS VERDES URBANAS EN SÃO CARLOS-SP
Palabras clave:
Áreas Verdes Urbanas, Educación Ambiental, São Carlos-SP, Educación a Distancia, Participación ComunitariaResumen
Este capítulo explora el potencial de las áreas verdes urbanas como espacios educativos estratégicos, tomando como referencia los bosques Santa Marta y Cambuí, en São Carlos-SP. Presenta experiencias de educación ambiental presenciales y a distancia, destacando la integración entre la sociedad civil, las escuelas, las universidades y el poder público. Se discuten los beneficios ecológicos, las prácticas pedagógicas, las estrategias de documentación y digitalización de contenidos, además de propuestas para la gestión sostenible, la capacitación de educadores y la participación comunitaria y privada. La experiencia evidencia cómo las áreas verdes urbanas pueden convertirse en verdaderos laboratorios para la formación socioambiental, combinando el aprendizaje teórico y las vivencias prácticas de manera dinámica y participativa.
