EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CAMINHOS PARA UMA ESCOLA QUE ACOLHE E PROMOVE A EQUIDADE
Palavras-chave:
Educação Inclusiva, Equidade, Plano Educacional Individualizado, Tecnologias Assistivas, Formação DocenteResumo
Este artigo discute os principais desafios e estratégias para a efetivação da educação inclusiva no Brasil, com foco na equidade, na elaboração e implementação do Plano Educacional Individualizado (PEI), nas tecnologias assistivas, nas práticas pedagógicas colaborativas, na formação continuada dos docentes e na atuação frente às especificidades dos estudantes com deficiência. Por meio de uma abordagem qualitativa e exploratória, baseada em revisão bibliográfica, o estudo aponta a urgência de políticas públicas efetivas, formação docente crítica e transformadora, e práticas pedagógicas que respeitem as singularidades dos sujeitos. A educação inclusiva é compreendida como um direito fundamental e um caminho para a construção de uma escola democrática e socialmente justa.
