EDUCACIÓN INCLUSIVA: CAMINOS HACIA UNA ESCUELA QUE ACOGE Y PROMUEVE LA EQUIDAD
Palabras clave:
Educación Inclusiva, Equidad, Plan Educativo Individualizado, Tecnologías de Apoyo, Formación DocenteResumen
Este artículo aborda los principales retos y estrategias para la implementación efectiva de la educación inclusiva en Brasil, con énfasis en la equidad, el desarrollo e implementación del Plan Educativo Individualizado (PEI), las tecnologías de apoyo, las prácticas pedagógicas colaborativas, la formación docente continua y la atención a las necesidades específicas del alumnado con discapacidad. Mediante un enfoque cualitativo y exploratorio, basado en una revisión bibliográfica, el estudio destaca la urgencia de políticas públicas efectivas, una formación docente crítica y transformadora, y prácticas pedagógicas que respeten la singularidad de cada persona. La educación inclusiva se concibe como un derecho fundamental y un camino hacia la construcción de una escuela democrática y socialmente justa.
