DE LA INVISIBILIDAD AL PROTAGONISMO: LA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE LA INFANCIA EN BRASIL
Palabras clave:
Infancia, Niños, Culturas Infantiles, Cultura LúdicaResumen
En los últimos años, la infancia ha adquirido una posición destacada en diversos entornos sociales, acompañada de un notable aumento en el reconocimiento y la protección de sus derechos. Sin embargo, la infancia y los niños no siempre han sido vistos de esta manera. Partiendo de esta premisa, este artículo propone una reflexión sobre la historia de la infancia en Brasil, explorando las complejas distinciones sociales y culturales que han moldeado la sociedad brasileña desde los inicios de la colonización portuguesa hasta la actualidad. Mediante el análisis de las trayectorias de los niños a lo largo de los siglos, el estudio busca arrojar luz sobre los matices de las experiencias infantiles y las diferencias culturales que han surgido en diferentes contextos. Concluimos que, a medida que la sociedad ha evolucionado, los niños han dejado de ser vistos como seres pasivos y dependientes y han sido reconocidos como sujetos de derechos, con sus propias necesidades, voces y perspectivas. Este cambio de paradigma refleja no solo una creciente sensibilidad hacia la infancia, sino también un compromiso con la creación de un entorno seguro y propicio para el pleno desarrollo de cada niño.
