EL IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA A DISTANCIA DURANTE LA PANDEMIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE ASIGNATURAS INTRODUCTORIAS EN UNA ESCUELA TÉCNICA

Resumen

El objetivo de este proyecto es investigar el impacto del uso de nuevas metodologías en el proceso de aprendizaje de asignaturas introductorias en el campus del IFRN de São Gonçalo do Amarate. Buscamos comprender las contribuciones que la enseñanza a distancia ha hecho al aula, así como las dificultades enfrentadas por profesores y alumnos al volver a las clases presenciales. Realizamos un estudio bibliográfico y exploratorio (Gil, 2007), que señaló una gran dificultad de los alumnos para concentrarse y resistencia a la lectura después de la pandemia, pero también indicó el uso de plataformas y recursos digitales con mayor frecuencia como apoyo a las clases, lo que fue considerado un factor positivo y apreciado por los alumnos. A partir de esta información, pretendemos optimizar las experiencias positivas y compartirlas con alumnos y profesores, aprovechando el impacto en las clases para fomentar el debate sobre nuevas prácticas que puedan favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.