EDUCACIÓN A DISTANCIA EN TRABAJO SOCIAL: RETOS Y LÍMITES DE LA FORMACIÓN EN UNA IES PRIVADA DE MANAUS

Resumen

Este trabajo trata sobre la formación profesional en Trabajo Social en Manaus en la modalidad de Educación a Distancia. El objetivo general fue: Analizar la formación a distancia en Trabajo Social en una IES privada de Manaus/AM. Los objetivos específicos son: Conocer el perfil de los estudiantes de Trabajo Social a distancia en Manaus y en el interior de Amazonas donde se ofrece el curso a distancia; Identificar los desafíos encontrados por los estudiantes de Trabajo Social a distancia; Conocer las estrategias para superar los desafíos. La investigación adoptó una perspectiva crítica para el análisis de los resultados, y se realizó mediante investigación documental y de campo, con cuestionario aplicado a los sujetos entrevistados. Los resultados revelaron que la mayoría de los estudiantes se sienten preparados para trabajar como trabajadores sociales tras finalizar el curso, aunque algunos todavía se sienten inseguros, lo que subraya la importancia de reforzar los aspectos prácticos en la formación. En cuanto a la calidad de la enseñanza, muchos consideran que el curso a distancia ofrece la misma calidad que la modalidad presencial, mientras que otros identifican diferencias, destacando la necesidad de mejora. Entre las estrategias identificadas destacan la organización del tiempo, el uso de material de estudio extra y el apoyo mutuo entre compañeros, reforzando la importancia de la planificación y la colaboración en el contexto de la formación a distancia. Entre los principales retos identificados se encuentran las deficiencias en el apoyo de los tutores y la falta de apoyo presencial, especialmente en actividades como las prácticas y la preparación del TCC.