CIÊNCIA CIDADÃ E EDUCAÇÃO: ENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO EM PROJETOS DE PESQUISA

Resumo

Este estudo investigou a função da ciência cidadã na educação, com foco no envolvimento das comunidades em projetos de pesquisa colaborativa e seus impactos no processo educativo. O objetivo principal foi analisar como a ciência cidadã pode ser aplicada nas escolas, promovendo a inclusão e o desenvolvimento de habilidades críticas e sociais. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica, com a análise de publicações sobre a integração da ciência cidadã na educação formal. Os resultados mostraram que, ao envolver estudantes e comunidades em projetos de pesquisa científica, a ciência cidadã contribui para a formação de cidadãos críticos e conscientes, além de desenvolver habilidades de colaboração, resolução de problemas e comunicação. A análise também destacou a relevância da atuação dos educadores como mediadores e facilitadores, promovendo a integração entre saberes acadêmicos e populares. No entanto, foram identificados desafios, como a falta de formação dos educadores e a resistência institucional, que dificultam a implementação dessa prática nas escolas. As considerações finais sugerem que, embora os projetos de ciência cidadã ofereçam diversas oportunidades para o enriquecimento do ensino, há necessidade de estudos sobre as melhores práticas de implementação e a avaliação de seus impactos a longo prazo. Esses estudos podem ajudar a fortalecer as políticas educacionais e promover uma educação inclusiva e participativa.