IA E GESTÃO EDUCACIONAL: O FUTURO DA TOMADA DE DECISÃO BASEADA EM DADOS

Autores/as

  • Allysson Barbosa Fernandes Autor/a
  • Itamar Ernandes Autor/a
  • Mateus Luan de Carvalho Mendes Autor/a
  • Paulo Ricardo da Silva Pereira Autor/a
  • Eduardo de Castro Campos Autor/a
  • Adriano Alves Romão Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev7n1-236

Palabras clave:

Automação, Gestão Educacional, Inteligência Artificial, Sustentabilidade Educacional, Tomada de Decisões

Resumen

O presente estudo traz que a Inteligência Artificial (IA) tem transformado o setor educacional, especialmente no campo da gestão, ao possibilitar a coleta e análise de dados em larga escala, a tomada de decisões preditivas e a otimização da eficiência operacional. Este trabalho teve como objetivo geral analisar como a IA pode impactar a gestão educacional, enfatizando seus benefícios e desafios. Adotou-se uma abordagem qualitativa e bibliográfica, baseada em publicações acadêmicas recentes que exploram a aplicação da IA no contexto educacional. Os resultados indicam que a IA oferece oportunidades significativas para personalizar a aprendizagem, automatizar tarefas administrativas e apoiar gestores na definição de estratégias eficazes. Contudo, desafios como privacidade de dados, inclusão digital e formação profissional ainda precisam ser superados. Conclui-se que a integração da IA na gestão educacional deve ser realizada de forma ética, sustentável e alinhada às demandas do setor, potencializando sua eficácia e promovendo uma educação mais inclusiva e inovadora.

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Publicado

2025-01-29

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

FERNANDES, Allysson Barbosa; ERNANDES, Itamar; MENDES, Mateus Luan de Carvalho; PEREIRA, Paulo Ricardo da Silva; CAMPOS, Eduardo de Castro; ROMÃO, Adriano Alves. IA E GESTÃO EDUCACIONAL: O FUTURO DA TOMADA DE DECISÃO BASEADA EM DADOS. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 1, p. 4011–4024, 2025. DOI: 10.56238/arev7n1-236. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/3045. Acesso em: 5 dec. 2025.