APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: APLICAÇÃO EM ENGENHARIA BIOQUÍMICA

Autores

  • Kelly Anne Teixeira Torres Autor
  • Izabelly da Silva Dias Autor
  • Andrêina Ribeiro dos Santos Autor
  • Mônica Araújo Adelino Autor
  • Bianca Batista Tomaz Autor
  • Vinicius Pinto Ribeiro Autor
  • Wenderson Gomes dos Santos Autor

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev7n1-034

Palavras-chave:

Metodologias ativas, Educação de qualidade, Cupuaçu, Fermentação alcoólica

Resumo

O objetivo deste trabalho foi aplicar a metodologia Aprendizagem baseada em Projetos no ensino da disciplina engenharia bioquímica do curso de Engenharia de Alimentos. Para isso, o projeto focou no desenvolvimento de uma bebida alcoólica feita de cupuaçu (Theobroma grandiflorum), dividido em 4 etapas básicas: pesquisa bibliográfica, produção em Escala de bancada (3L), produção em escala piloto (30L) e Análises microbiológicas e físico-químicas. Assim, foi possível constatar que a aplicação dessa metodologia ativa na disciplina Engenharia Bioquímica, proporcionou desenvolver um produto complexo e repassar o conhecimento de forma prática, possibilitando melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Além disso, foi possível identificar maior entendimento dos conceitos bem como o melhoramento de habilidades como planejamento, comprometimento, colaboração e pró-atividade.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

2025-01-03

Edição

Seção

Articles

Como Citar

TORRES, Kelly Anne Teixeira; DIAS, Izabelly da Silva; DOS SANTOS, Andrêina Ribeiro; ADELINO, Mônica Araújo; TOMAZ, Bianca Batista; RIBEIRO, Vinicius Pinto; DOS SANTOS, Wenderson Gomes. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: APLICAÇÃO EM ENGENHARIA BIOQUÍMICA. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 1, p. 575–590, 2025. DOI: 10.56238/arev7n1-034. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/2691. Acesso em: 18 jan. 2025.