AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E SMART PAPERS NAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA

Autores

  • Helen Cristina Minardi Baumgratz Autor
  • Rodrigo Otávio dos Santos Autor

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev6n4-039

Palavras-chave:

Avaliação em Larga Escala, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Smart Paper

Resumo

Este artigo apresenta os resultados da análise qualitativa da literatura sobre o uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e a tecnologia de Smart Paper nas avaliações em larga escala no contexto educacional brasileiro. A investigação revelou que os ambientes virtuais de aprendizagem oferecem ferramentas para tornar as avaliações mais eficientes, embora enfrentem desafios como a necessidade de infraestrutura adequada e equidade no acesso tecnológico. Por outro lado, surge a tecnologia de Smart Paper como uma solução promissora para superar obstáculos de acesso e custo, integrando recursos digitais ao formato de papel. Concluiu-se que essas tecnologias podem enriquecer as práticas de avaliação e apoiar políticas educacionais mais eficazes e inclusivas.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

2024-12-04

Edição

v. 6 n. 4 (2024)

Seção

Artigos

Como Citar

BAUMGRATZ, Helen Cristina Minardi; DOS SANTOS, Rodrigo Otávio. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E SMART PAPERS NAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA. ARACÊ , [S. l.], v. 6, n. 4, p. 11567–11587, 2024. DOI: 10.56238/arev6n4-039. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/1934. Acesso em: 7 dez. 2025.