A NATUREZA NA GEOGRAFIA CONTEMPORÂNEA: DOS GEOSSISTEMAS ÀS HIBRIDEZAS SOCIOAMBIENTAIS E SUA FUNDAMENTAÇÃO EPISTEMOLÓGICA
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n5-031Palavras-chave:
Natureza, Geossistemas, Hibridização, Epistemologia Geográfica, Educação AmbientalResumo
Este artigo tem como objetivo analisar a evolução epistemológica da Geografia em relação à compreensão da natureza, destacando a transição das abordagens deterministas e funcionalistas para perspectivas críticas e híbridas contemporâneas. O método adotado consistiu em um levantamento bibliográfico, com revisão sistemática, a abordagem está no materialismo histórico dialético uma analise crítica de marcos teóricos clássicos e contemporâneos da Geografia, com ênfase em paradigmas tradicionalistas, epistemologias do Sul e ontologias híbridas e pós-humanistas. Os resultados demonstram que as abordagens tradicionais, como determinismo ambiental e possibilismo, foram superadas por visões dialéticas que entendem a natureza como resultado da interação social e ambiental, integrando aspectos sociais e naturais e reconhecendo desigualdades e conflitos socioambientais. Além disso, o estudo evidencia a necessidade de uma geografia crítica e dialética em educação ambiental, comprendemos que precisamos de uma teoria que vá além do dualismo natureza-sociedade e incorpore epistemologias da geografia crítica. Como conclusão, o artigo destaca a Geografia como ciência crítica do espaço fundamental para enfrentar os desafios socioambientais contemporâneos, propondo uma transformação epistemológica do conceito de natureza trabalhados na BNCC e geografia escolar. Destaca-se a Geografia como ciência do espaço integrada, crítica e fundamental para enfrentar os desafios socioambientais contemporâneos.
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