NATURE IN CONTEMPORARY GEOGRAPHY: FROM GEOSYSTEMS TO SOCIO-ENVIRONMENTAL HYBRIDS AND THEIR EPISTEMOLOGICAL FOUNDATIONS
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n5-031Keywords:
Nature, Geosystems, Hybridization, Geographic Epistemology, Environmental EducationAbstract
This article aims to analyze the epistemological evolution of Geography in relation to the understanding of nature, highlighting the transition from deterministic and functionalist approaches to contemporary critical and hybrid perspectives. The method adopted consisted of a bibliographic survey, with a systematic review. The approach is based on historical dialectical materialism, a critical analysis of classical and contemporary theoretical frameworks in Geography, with emphasis on traditionalist paradigms, epistemologies of the South, and hybrid and post-humanist ontologies. The results demonstrate that traditional approaches, such as environmental determinism and possibilism, have been superseded by dialectical views that understand nature as a result of social and environmental interaction, integrating social and natural aspects and recognizing socio-environmental inequalities and conflicts. Furthermore, the study highlights the need for a critical and dialectical geography in environmental education; we understand that we need a theory that goes beyond the nature-society dualism and incorporates epistemologies of critical geography. In conclusion, this article highlights Geography as a critical science of space, fundamental for addressing contemporary socio-environmental challenges, proposing an epistemological transformation of the concept of nature as used in the BNCC (Brazilian National Curriculum Base) and school geography. It emphasizes Geography as an integrated, critical, and fundamental science of space for facing contemporary socio-environmental challenges.
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