UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA COM VBL (VIDEO BASED LEARNING) ANALISANDO AS REPRESENTAÇÕES DAS FIGURAS RUPESTRES DO VALE DO ALCOBAÇA: BUÍQUE - PE

Resumen

O Vale do Catimbau, localizado no município de Buíque- PE, ao qual se situa no encontro da das mesorregiões do Agreste Meridional e o Sertão pernambucano, possuindo seu bioma predominância da Caatinga, sendo este bioma endêmico do Nordeste brasileiro; com um relevo favorável e de grande interesse nas vivências de campo, esculpido no Planalto da Borborema havendo presença na constituição de paisagem Maciços e Outeiros altos, com a variação de 650 a 1000 metros. Com toda fitofisionomia englobando seus atributos naturais, o que deixa todo esse ambiente ainda mais interessante para estudo do local, é dado através das pinturas rupestres encontradas nas rochas ali presente, com destaque para o Sítio Arqueológico do Vale do Alcobaça havendo registros na rocha matriz, bem como registros em blocos caídos, marcados em diferentes épocas e povos, São observados marcas históricas deixadas pelos grupos que por ali passou. Englobadas no arcabouço imagético na categoria Tradição Agreste (Martin 2000), no qual categoriza-se pelas singularidades das imagens feitas, bem como as técnicas para marcação no relevo. A arte rupestre feita pelos povos primários da região do Catimbau contribui para o ensino da Geografia, permitindo assim um entendimento do espaço geográfico e suas dimensões. Na excursão didática os discentes do curso de Geografia puderam analisar as mudanças na forma de vida da população originária, bem como as principais transformações físicas/naturais do Vale do Catimbau. Diante do atual cenário da educação básica do ensino da geografia, os métodos utilizados colaboram para o ensino tradicional, na forma em que os docentes reproduzem seus conhecimentos e informações, sem qualquer preocupação com a construção do conhecimento dos seus respectivos alunos, dessa forma o trabalho em questão propõe a quebra do paradigma tradicional. O objetivo da pesquisa é abordar como as figuras rupestres podem colaborar no ensino da Geografia e auxiliar na representação do espaço geográfico para o entendimento das dinâmicas espaciais ocorridas no território, buscando atribuir as fotografias ao ensino da Geografia, e romper com a forma de ensino tradicional na educação básica. A metodologia utilizada é baseada no “Video Based Learning”, por meio da realização da gravação da trilha do Sítio Arqueológico Alcobaça pelos estudantes, para ser utilizado na produção do material didático, sendo um vídeo que conta o percurso da trilha, exibindo o paredão com as respectivas figuras rupestres, e a realização da atividade didática intitulada "Geografia escrita nos Relevos", na qual os estudantes vão desenhar as figuras rupestres que mais lhe chamaram atenção e qual significado foi atribuído à figura. Como resultado da pesquisa, teremos a elaboração do vídeo expositivo (em editoração), e a atividade prática realizada em sala de aula com os estudantes, que traz diferentes memórias e significados. Conclui-se que abordar o uso de representações de figuras rupestres no ensino da Geografia, colabora para que os estudantes possam analisar o território de uma forma inovadora, portanto, é notório que as excursões didáticas são válidas e de tamanha importância para que futuros profissionais consigam elaborar métodos didáticos que possam ser aplicados dentro e fora das salas de aula.