CLICA QUE CRESCE: CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO

Resumo

O artigo teve como objetivo analisar de que forma a cultura digital contribuiu para transformar os processos de aprendizagem, considerando o uso de redes sociais, plataformas interativas e mídias digitais. A temática discutiu as mudanças que as tecnologias imprimiram ao ambiente escolar, especialmente no que se refere ao engajamento dos estudantes, à personalização do ensino e à construção coletiva do conhecimento. A metodologia adotada caracterizou-se como pesquisa bibliográfica, realizada a partir da seleção e análise de artigos científicos publicados nos últimos cinco anos em bases de dados acadêmicas. As buscas utilizaram combinações simples de descritores e seguiram critérios de inclusão voltados à atualidade, relevância e pertinência dos materiais, o que permitiu construir uma análise crítica apoiada em diferentes referenciais teóricos. Os resultados demonstraram que a inserção da cultura digital nas práticas pedagógicas favoreceu o protagonismo estudantil, estimulou o desenvolvimento de competências cognitivas e comunicativas e ampliou a integração entre escola e realidade social. Constatou-se ainda que as plataformas digitais, quando utilizadas de forma intencional, favoreceram a aprendizagem significativa e estimularam metodologias colaborativas que fortaleceram a participação ativa dos alunos. Concluiu-se, portanto, que a cultura digital não representou apenas a incorporação instrumental de recursos tecnológicos, mas constituiu um novo paradigma de mediação do conhecimento, marcado por práticas interativas e pelo fortalecimento do vínculo entre estudantes, docentes e saberes.