CLIC QUE CRECE: CULTURA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN

Resumen

El artículo tuvo como objetivo analizar cómo la cultura digital ha contribuido a transformar los procesos de aprendizaje, considerando el uso de redes sociales, plataformas interactivas y medios digitales. El tema abordó los cambios que las tecnologías han traído al entorno escolar, especialmente en lo que respecta a la participación estudiantil, la enseñanza personalizada y la construcción colectiva del conocimiento. La metodología adoptada fue la investigación bibliográfica, realizada mediante la selección y el análisis de artículos científicos publicados en los últimos cinco años en bases de datos académicas. Las búsquedas utilizaron combinaciones simples de descriptores y siguieron criterios de inclusión centrados en la actualidad, relevancia y pertinencia de los materiales, lo que permitió un análisis crítico basado en diferentes marcos teóricos. Los resultados demostraron que la inclusión de la cultura digital en las prácticas pedagógicas favoreció el empoderamiento estudiantil, estimuló el desarrollo de habilidades cognitivas y comunicativas, y aumentó la integración entre la realidad escolar y social. También se encontró que las plataformas digitales, cuando se utilizan intencionalmente, fomentan el aprendizaje significativo y fomentan metodologías colaborativas que fortalecen la participación activa de los estudiantes. Por tanto, se concluyó que la cultura digital representó no sólo la incorporación instrumental de recursos tecnológicos, sino que constituyó un nuevo paradigma de mediación del conocimiento, marcado por las prácticas interactivas y el fortalecimiento del vínculo entre estudiantes, docentes y conocimientos.