GESTÃO ESCOLAR INOVADORA: MODELOS DE SUCESSO

Resumo

Este estudo investigou como as práticas de gestão escolar democrática e inovadora poderiam ser implementadas de forma eficaz nas escolas públicas para melhorar a qualidade da educação e promover a inclusão. O objetivo geral foi analisar as estratégias de gestão que favorecem esses aspectos. Utilizou-se a metodologia de revisão bibliográfica, analisando artigos, livros e dissertações relevantes ao tema. Os resultados mostraram que a gestão democrática, caracterizada pela participação ativa de toda a comunidade escolar, promove um ambiente colaborativo. A integração de tecnologias foi identificada como uma prática inovadora para transformar a educação, facilitando a comunicação e a organização escolar. No entanto, destacou-se a necessidade de formação contínua para gestores e professores e um planejamento cuidadoso para a integração eficaz das tecnologias. As práticas inclusivas, essenciais para garantir a equidade, envolvem a criação de uma cultura de acolhimento e respeito, além da adaptação das atividades escolares para atender às necessidades de todos os alunos. Nas considerações finais, concluiu-se que a gestão escolar democrática e inovadora pode contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e a promoção da inclusão, desde que implementada de maneira contínua e colaborativa. A necessidade de estudos adicionais foi apontada para explorar a aplicação dessas práticas em diferentes contextos e avaliar os impactos a longo prazo.