CURRÍCULO COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN

Resumen

Este estudio investigó cómo la integración del currículo, las metodologías innovadoras y las tecnologías educativas puede transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje, buscando responder a la siguiente pregunta: ¿cómo pueden estos elementos contribuir a la creación de un currículo dinámico adaptado a las exigencias del siglo XXI? El objetivo principal fue analizar las posibilidades de esta integración en el contexto educativo, promoviendo un aprendizaje significativo en sintonía con las demandas contemporáneas. La investigación adoptó un enfoque exclusivamente bibliográfico, con una revisión de estudios, artículos y libros relacionados con el tema. Durante el desarrollo, se discutió la importancia de la interdisciplinariedad, el uso de metodologías activas y el uso de tecnologías como elementos esenciales para la innovación curricular. La investigación indicó que, aplicados de forma integrada, estos enfoques pueden lograr una enseñanza inclusiva, flexible y atractiva. Las consideraciones finales destacaron la necesidad de la formación continua de los educadores y la reestructuración del currículo escolar para la implementación exitosa de estos cambios, sugiriendo que futuros estudios investiguen los impactos prácticos de estas transformaciones en el rendimiento estudiantil y la gestión escolar.