SEXUALIDAD Y EDUCACIÓN: UN ESTUDIO NECESARIO

Resumen

Este artículo reflexiona sobre algunos estudios que abordan la importancia del discurso sobre la sexualidad en el ámbito escolar. Es en este campo de análisis de estudios e investigaciones que abordaremos el papel de la escuela como instrumento para la formación de individuos en el ejercicio de su ciudadanía. Si bien el tema de la sexualidad se incluye cada vez más en el diálogo que involucra a algunos segmentos sociales, la institución escolar aún lucha por abordarlo como un gran desafío, visto como tabú. Por lo tanto, el estudio que se propone aquí tiene como objetivo relacionar los conceptos e ideas atribuidos a la sexualidad por algunos teóricos, quienes enfatizan la importancia de abordarla en el ámbito escolar y el papel del docente como mediador en este proceso de transmisión de conocimiento. La revisión bibliográfica sirvió como método de investigación para recopilar información y luego estructurarla para consideraciones sobre el desarrollo y la organización de la información. Tras analizar la información recopilada, concluimos que los desafíos para abordar la sexualidad en el aula surgen de que la formación docente aún presenta lagunas en este campo de abordaje de la sexualidad, y que, además de la percepción que los docentes tienen de sus límites respecto al tema, persiste el desafío de las familias, que rechazan la introducción de conceptos sobre sexualidad en la vida escolar de sus hijos. Esto genera una red de problemas en este contexto de discusión que atraviesa la trayectoria de la formación integral del sujeto.