PERCEPCIÓN AMBIENTAL DE LOS RESIDENTES SOBRE EL JARDÍN BOTÁNICO DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE GOIÁS COMO ÁREA VERDE, EN QUIRINOPOLIS, GOIÁS, BRASIL

Resumen

Las áreas verdes urbanas son espacios que generan conocimiento científico y diversas herramientas educativas para promover la reflexión sobre el medio ambiente y concientizar a la población sobre la importancia de conservar la biodiversidad. Por ello, se implementó un sendero ecológico en el Jardín Botánico de la Universidad Estatal de Goiás (UEG), Campus Suroeste (Quirinópolis), para apoyar la conservación ex situ de la flora del Cerrado mediante actividades de educación ambiental. A lo largo de este sendero, se compartió información sobre los potenciales usos económicos, medicinales y ecológicos de 24 especies de árboles del Cerrado, junto con juegos interactivos para los visitantes. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con cuestionarios en dos etapas con 74 estudiantes de las carreras de Ciencias Biológicas, Geografía, Pedagogía y Matemáticas de la UEG: la primera antes de la conferencia y la visita al sendero; y la segunda después de estas actividades. En general, menos del 50% de los estudiantes de todas las carreras no pudieron responder las preguntas antes de la conferencia y la visita al sendero. Por otro lado, se observó un aumento del 50-75% de los estudiantes que pudieron responder las preguntas después de las actividades realizadas. Este estudio contribuyó a ampliar el conocimiento sobre las especies de árboles nativos del Cerrado, la importancia del Jardín Botánico como espacio verde y como práctica pedagógica y de Educación Ambiental.