A VOZ DE UMA EDUCADORA DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA AMÉRICA LATINA, INSPIRADA NA FILOSOFIA DE LORIS MALAGUZZI

Autores/as

  • Aparecida Garcia Pacheco Gabriel Autor/a
  • Jacqueline Silva da Silva Autor/a
  • Silvana Neumann Martins Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev7n1-013

Palabras clave:

Enfoque educativo Reggio Emilia/Italia, Educação Infantil, Empreendimento, Protagonismo

Resumen

Este trabalho apresenta uma análise de práticas educativas inspirada na filosofia de Loris Malaguzzi, desenvolvidas por uma é pedagogista e atelierista que trabalha na Escola Casa da Infância  na cidade de Salvador, Bahia na América Latina. Os resultados da prática educativa da educadora evidenciam como a aproximação com os princípios educativos da filosofia de Loris Malaguzzi são traduzidos em estratégias de aprendizagem, por meio  das cem linguagens da criança, da escuta, da investigação, da documentação e da participação fizeram uma aproximação com a abordagem utilizada nas escolas de educação infantil de Reggio Emilia/Itália, demostrando como essa prática educativa, potencializam e favorecem a aprendizagem das crianças na América latina, desenvolvendo a criatividade, a autonomia, o comportamento empreendedor e o protagonismo infantil.

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Publicado

2025-01-01

Número

Sección

Articles

Cómo citar

GABRIEL, Aparecida Garcia Pacheco; DA SILVA, Jacqueline Silva; MARTINS, Silvana Neumann. A VOZ DE UMA EDUCADORA DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA AMÉRICA LATINA, INSPIRADA NA FILOSOFIA DE LORIS MALAGUZZI. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 1, p. 225–240, 2025. DOI: 10.56238/arev7n1-013. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/2661. Acesso em: 18 jan. 2025.