EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM NO AMBIENTE DE TRABALHO NA ERA DIGITAL: ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA E QUALITATIVA COM RSTUDIO E IRAMUTEQ

Autores/as

  • Bárbara Ruanna Loebens Garcia Autor/a
  • Liane Mahlmann Kipper Autor/a
  • Jusicleiton Santos Pereira Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev6n4-087

Palabras clave:

Educação, Aprendizagem, Transformação Digital, Análise Bibliométrica

Resumen

A educação tem um papel central na sociedade, promovendo o aprimoramento da convivência e a adaptação contínua ao longo dos anos. No contexto da transformação digital, a educação não apenas requer competências essenciais, como pensamento interdisciplinar e proficiência em tecnologia da informação, mas também se posiciona como um eixo integrador de setores estratégicos, como saúde, empreendedorismo e a Quarta Revolução Industrial. Nesse cenário, a capacitação de indivíduos com habilidades alinhadas ao desenvolvimento sustentável (incluindo consciência ambiental, pensamento sistêmico, inovação e colaboração) torna-se fundamental. Assim, um estudo bibliométrico realizado teve como objetivo investigar a educação e a aprendizagem no ambiente de trabalho durante a transformação digital. O método de pesquisa usou abordagem combinada, qualitativa e quantitativa. A base utilizada foi a Scopus e o estudo contou com uma amostra de 196 artigos. Foi analisada a evolução das publicações científicas e identificados os autores mais produtivos, os artigos mais citados e os países com maior número de citações. Além disso, foi realizada uma análise qualitativa explorando as cinco publicações mais citadas. Como resultados, foram identificados que os autores mais produtivos são Germani e Papetti, liderando com quatro publicações cada. A Alemanha é o país com mais citações, sendo um total de 563. Observa-se que a quantidade de estudos publicados apresentou crescimento contínuo nos últimos sete anos, chegando a 58 publicações em 2023. A análise qualitativa revela que os estudos exploraram a transformação digital, em especial no ensino superior, identificando competências-chave para a digitalização em ambientes de saúde, a aceitação e as consequências da 4ª Revolução Industrial no setor educacional. A mudança na direção da pesquisa para uma educação empreendedora também foi percebida e, por fim, observou-se também a importância do papel da educação matemática na preparação dos alunos para o mundo digitalizado. Em um panorama mais amplo, os avanços na educação digital destacam sua integração com outras áreas, como tecnologia e inovação, evidenciando seu papel no desenvolvimento de uma sociedade mais adaptável e sustentável.

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Publicado

2024-12-06

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

GARCIA, Bárbara Ruanna Loebens; KIPPER, Liane Mahlmann; PEREIRA, Jusicleiton Santos. EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM NO AMBIENTE DE TRABALHO NA ERA DIGITAL: ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA E QUALITATIVA COM RSTUDIO E IRAMUTEQ. ARACÊ , [S. l.], v. 6, n. 4, p. 12371–12385, 2024. DOI: 10.56238/arev6n4-087. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/2010. Acesso em: 5 dec. 2025.