EL PAPEL DE LA PASANTÍA EN NEUROLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE LA RESIDENCIA EN PSIQUIATRÍA: UNA ENCUESTA EN BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n5-076Palabras clave:
Educación Médica, Formación Profesional, Neurología y Psiquiatría, Pasantía y ResidenciaResumen
Introducción: La psiquiatría y la neurología han estado históricamente separadas por una dicotomía funcional–orgánica. Sin embargo, en los últimos años ha habido un interés creciente en integrar estas especialidades a medida que avanza la comprensión de los trastornos mentales. Este contexto motivó el presente estudio, cuyo objetivo fue evaluar la percepción de la necesidad de una Pasantía en Neurología (PN) en la formación de psiquiatras.
Métodos: Se realizó un estudio observacional, no intervencionista y cuantitativo con especialistas en psiquiatría en Brasil entre enero de 2022 y agosto de 2023. Se elaboró y distribuyó un cuestionario estructurado, junto con el consentimiento informado, a través de grupos de WhatsApp de psiquiatras. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación (Aprobación nº 5.441.147).
Resultados: Se incluyeron 60 participantes; el 50% eran hombres, con una edad media de 36,5 años (DE ± 7,02). La mayoría de los encuestados había completado una residencia en psiquiatría (88,3%), el 81,7% había realizado una PN y el 70% había recibido capacitación en examen neurológico. Todos los participantes coincidieron en la importancia de una PN durante la formación psiquiátrica. La mayoría (51,7%) recomendó que la PN se realizara tanto en consultas ambulatorias de neurología como en salas generales de neurología. Además, el 88,3% estuvo de acuerdo en que la PN debía seguir un programa estructurado que incluyera objetivos definidos, temas centrales, referencias y escenarios de formación. Los temas más frecuentemente recomendados fueron: anatomía y fisiología del sistema nervioso central (SNC) (91,7%), examen neurológico (98,3%), epilepsia (100%), trastornos neurocognitivos en adultos mayores (98,3%), psicosis secundarias y neuroimagen del SNC (96,7%) y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (68,3%).
Conclusiones: La Pasantía en Neurología se considera esencial en la formación psiquiátrica, con preferencia por rotaciones tanto en entornos ambulatorios como hospitalarios de neurología. Los componentes centrales deben incluir examen neurológico, anatomía y fisiología del SNC, epilepsia, trastornos neurocognitivos en adultos mayores, psicosis secundarias (orgánicas) y neuroimagen. Se recomienda que la Asociación Brasileña de Psiquiatría y el Consejo Nacional de Residencia Médica desarrollen directrices nacionales estandarizadas para la implementación de programas de PN.
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