TDAH Y LAS PRÁCTICAS INTEGRATIVAS: UN ENFOQUE COMPLEMENTARIO CON AROMATERAPIA Y MUSICOTERAPIA
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n3-066Palabras clave:
TDAH, Prácticas Integrativas en Salud, Aromaterapia, Musicoterapia, Salud PúblicaResumen
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neuroconductual que afecta de manera significativa el desarrollo infantil. La adopción de Prácticas Integrativas y Complementarias en Salud (PICCS), como la aromaterapia y la musicoterapia, ha sido evaluada como una estrategia de apoyo al tratamiento convencional. Objetivo: Analizar la relación entre el TDAH y las PICCS , con énfasis en la aplicación de la aromaterapia y la musicoterapia en la infancia. Método: Se trata de una revisión integrativa cualitativa basada en fuentes científicas e institucionales seleccionadas. Resultados y discusión: Los estudios revelan que los aceites esenciales, como la lavanda y el romero, contribuyen a la regulación emocional y a la mejora de la concentración. Asimismo, la musicoterapia se muestra eficaz para incrementar la atención, reducir la impulsividad y promover la inclusión pedagógica de niños con TDAH. Conclusión: La aromaterapia y la musicoterapia, integradas en las PICCS del Sistema Único de Salud (SUS) de Brasil, constituyen alternativas terapéuticas viables, accesibles y humanizadas, fortaleciendo el abordaje integral en el tratamiento del TDAH.
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Referencias
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