PEDAGOGÍAS CULTURALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: EL JOVEN ASESINO EN LA MINISERIE ADOLESCENCIA

Autores/as

  • Rizia Ferrelli Loures Loyola Franco Autor/a
  • Abner Rodrigo Aparecido de Oliveira Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev8n3-043

Palabras clave:

Artefactos Culturales Mediáticos, Pedagogías Culturales, Masculinidades

Resumen

Las pedagogías culturales sobre las masculinidades que circulan en los artefactos culturales mediáticos (re)producen estereotipos de masculinidad hegemónica y, como alternativas, subordinan la masculinidad ante los cambios sociohistóricos en las configuraciones entre género, clase social y sexualidad. Este artículo, basado en Estudios Culturales, Estudios de Género y la Teoría de las Representaciones Sociales, tuvo como objetivo analizar las pedagogías culturales sobre las masculinidades del protagonista de la miniserie Adolescencia (2025), emitida por el servicio de streaming Netflix. La investigación se diseñó como documental con la ayuda del método de Análisis de Contenido. A partir del análisis de las pedagogías culturales en los discursos del protagonista, se discutieron sus masculinidades, pero aún dentro del sistema de dominación masculina sobre las mujeres. También se evidenció cómo las nuevas tecnologías influyen en sus masculinidades, lo que culminó en un homicidio cometido por el propio protagonista. Por lo tanto, los resultados confirman que estas masculinidades convergen hacia prácticas propuestas en el ámbito escolar que abogan por transformaciones individuales y colectivas, así como por políticas educativas, para experimentar y visibilizar formas de masculinidades y feminidades distanciadas de la masculinidad hegemónica.

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Publicado

2026-03-09

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

FRANCO, Rizia Ferrelli Loures Loyola; DE OLIVEIRA, Abner Rodrigo Aparecido. PEDAGOGÍAS CULTURALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: EL JOVEN ASESINO EN LA MINISERIE ADOLESCENCIA. ARACÊ , [S. l.], v. 8, n. 3, p. e12465 , 2026. DOI: 10.56238/arev8n3-043. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/12465. Acesso em: 14 mar. 2026.