DESARROLLO DE COMPETENCIAS CONDUCTUALES EN ESTUDIANTES DE TECNOLOGÍA CON LA AYUDA DE JUEGOS DE MESA MODERNOS
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n1-050Palabras clave:
Desarrollo Profesional, Competencias Conductuales, Percepción de los EstudiantesResumen
El objetivo de este estudio era investigar cómo los juegos de mesa modernos pueden contribuir al desarrollo de habilidades conductuales. Los juegos de mesa modernos pueden utilizarse para fomentar la cognición, las interacciones interpersonales y la motivación entre los participantes. Más allá del entretenimiento, estos juegos pueden utilizarse en contextos organizativos, proporcionando experiencias de aprendizaje, permitiendo a los participantes practicar la toma de decisiones y el liderazgo, y ayudando al desarrollo de habilidades sociales. La investigación se clasificó como descriptiva y cuantitativa, y en ella participaron estudiantes de tercer año de secundaria y estudiantes del programa de Análisis y Desarrollo de Sistemas del IFPB. La muestra estuvo compuesta por 23 voluntarios. Los datos recopilados se tabularon en una hoja de cálculo de Google y se analizaron con el software JAMOVI, aplicando las siguientes técnicas de análisis estadístico: análisis de fiabilidad, análisis de normalidad, análisis de correlación y análisis de diferencias entre grupos. Los resultados de la investigación indican que los juegos de mesa promueven el desarrollo integrado de habilidades sociales, como el trabajo en equipo, la motivación, la creatividad y el liderazgo. Existen diferencias sutiles entre hombres y mujeres: los estudiantes masculinos y femeninos del estudio creen que los juegos fomentan actitudes más innovadoras que las estudiantes femeninas. En cuanto al tipo de juego, los resultados de la investigación muestran que los juegos narrativos fomentan una mayor desinhibición, mientras que los juegos estratégicos dan prioridad a la lógica.
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