EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS COMO HERRAMIENTAS PARA MITIGAR LOS IMPACTOS DEL VERTIDO INADECUADO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN NAZARÉ DA MATA – PE
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n12-291Palabras clave:
Educación Ambiental, Residuos Sólidos, Contexto EscolarResumen
Los avances tecnológicos y el crecimiento demográfico han provocado un aumento de la extracción de materias primas y medios de producción, intensificando la eliminación de productos y aumentando así la acumulación de basura. El aumento de la producción de residuos sólidos ha causado una serie de problemas en la sociedad, lo que apunta a la necesidad de entender cómo el conocimiento de la Educación Ambiental puede actuar para mitigar este problema. Por lo tanto, se realizó este estudio sobre la importancia del abordaje de la Educación Ambiental en el aula, en particular en las clases de 9º grado de la ciudad de Nazaré da Mata. El objetivo fue desarrollar una metodología cualitativa a través de lecciones estructuradas en varias etapas y utilizando diversos recursos didácticos. De esta forma, fue posible identificar que los alumnos ya habían desarrollado subsunciones en relación a la Educación Ambiental, más precisamente en relación al descarte de residuos sólidos y, a partir de las actividades realizadas, los alumnos pudieron profundizar estos conocimientos con las nuevas informaciones divulgadas.
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