COMUNICACIÓN DE MASAS Y EDUCACIÓN AMBIENTAL: EL PAPEL DE LAS REDES SOCIALES EN LA MOVILIZACIÓN SOCIOAMBIENTAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n12-134Palabras clave:
Educación Ambiental, Redes Sociales, Movilización, Alfabetización Mediática, Participación CiudadanaResumen
Este artículo analiza la interconexión entre la comunicación de masas, las redes sociales y la educación ambiental, destacando la importancia de las plataformas digitales para movilizar y transformar las prácticas sociales. El objetivo principal es examinar cómo las redes sociales digitales intensifican la difusión de información ambiental, fomentando la movilización colectiva y la participación ciudadana en cuestiones ecológicas. Se busca analizar cómo la comunicación digital puede contribuir a superar los desafíos históricos que enfrenta la educación ambiental, como la fragmentación curricular, la falta de recursos pedagógicos y la necesidad de integración entre diferentes áreas del conocimiento. La investigación se basa en la creciente relevancia de las redes sociales como espacios de debate simbólico, formación de opinión y movilización social. En un contexto caracterizado por la rápida circulación de información, así como por la propagación de desinformación y burbujas informativas, se hace esencial analizar métodos que promuevan la alfabetización mediática y científica, mejorando el pensamiento crítico y las habilidades analíticas. La pregunta central aborda cómo las redes sociales digitales pueden funcionar como instrumentos eficaces en la educación ambiental, facilitando el desarrollo de una conciencia ética, crítica y transformadora ante los desafíos socioambientales contemporáneos. El enfoque metodológico elegido es cualitativo, exploratorio y bibliográfico, basado en el análisis de literatura científica, documentos oficiales y estudios de caso de campañas ambientales realizadas en redes sociales, abarcando ejemplos nacionales e internacionales.
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