PRÁCTICAS RESTAURATIVAS: HERRAMIENTAS DE GESTIÓN Y PREVENCIÓN DE CONFLICTOS EN CENTROS DE SERVICIOS SOCIOEDUCATIVOS

Resumen

Este artículo aborda las prácticas restaurativas como herramientas para la prevención, gestión y resolución de conflictos en instituciones socioeducativas. Estas instituciones acogen a jóvenes infractores, abordando el conflicto que motivó su detención, así como los conflictos en las relaciones interpersonales y el proceso de ejecución de la medida impuesta, aplicando métodos de justicia restaurativa. Actualmente, el Poder Judicial ha recibido demandas interpuestas por la Defensoría Pública, que solicitan la verificación de medidas para inhibir prácticas incompatibles, las cuales, a su vez, violan los derechos de los internos socioeducativos. La Constitución Federal y el Estatuto del Niño y del Adolescente son mecanismos rectores para la investigación de irregularidades en las instituciones de servicio. El objetivo es analizar la posibilidad de implementar círculos restaurativos en estos entornos como medio para la prevención y gestión de conflictos que involucran a internos socioeducativos, técnicos y agentes socioeducativos. Se presentará el concepto de conflicto, su naturaleza y el papel de los Centros, haciendo hincapié en la aplicación de prácticas restaurativas. A través de la investigación, utilizando métodos deductivos y bibliográficos, buscamos analizar este tema de suma relevancia tanto para los involucrados como para la sociedad en su conjunto. Creemos que, a través de esta práctica, se pueden buscar soluciones para abordar los conflictos que se viven en los centros socioeducativos, posibilitando así una alternativa viable al sistema basada en soluciones dialógicas centradas en la paz social, lo que, en consecuencia, tendrá un impacto positivo en la prevención y gestión de conflictos.