HISTORY OF SECRETARIAL EDUCATION IN BRAZIL: BETWEEN MODERNIZATION AND TRADITION
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n8-149Keywords:
Commercial Education, History of Education, Secretarial StudiesAbstract
The article analyzes the historical process of establishing education for the Secretariat in Brazil, based on the origins and transformations of Commercial Education between the late 19th century and the 20th century. Based on a historical-sociological perspective, linked to references from Cultural History and the History of Education, institutional documents, legislation, school records, and teaching materials from the Álvares Penteado School of Commerce, a pioneer in offering this training, were examined. The results indicate that the Secretarial course emerged in 1930, initially as a “Special Course for Women – Secretary,” linked to auxiliary functions and restricted to women, reflecting the culture and gender conceptions of the time. The educational reforms of 1931, 1943, and 1971 expanded the structure and duration of the course, incorporating technical and legal content, but maintaining moralizing and conservative elements. It can be concluded that secretarial training was deeply linked to economic development policies and the maintenance of social roles assigned to women, shaping a professional field marked by the interdependence between modernization and cultural traditions.
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