HEALTH EDUCATION FOR ELDERLY WOMEN WITH DIABETES AND ARTERIAL HYPERTENSION

Authors

  • Alcínia Braga de Lima Arruda Author
  • Amanda Farias de Lima Author
  • Dara Rodrigues da Silva Author
  • Ysabelle Rocha Melo Author

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev8n4-023

Keywords:

Elderly People, Elderly Health, Health Promotion

Abstract

Chronic non-communicable diseases, diabetes, and hypertension represent a public health problem, and in the elderly, they cause reduced functional capacity, loss of independence, and increased morbidity, with a significant economic impact on families and society. The objective of this study was to report the experience of students in an extension project using playful activities as a health education strategy with elderly women in a Long-Term Care Institutions for the Elderly (ILPI – in Portuguese). This is a descriptive study, of the experience report type, with a qualitative approach to health education practices carried out with elderly residents of a Long-Term Care Institutions for the Elderly located in Fortaleza-CE. The educational activities were carried out in 2025 and used the following methodologies: group discussions, drawing, balloon games, use of illustrative booklets, and jewelry making. The results showed the effective participation of the elderly women in the activities, in which there was an exchange of information and experiences, with a consequent improvement in the cognitive and motor functions of the participants. Furthermore, the integration of activities with informative resources and spaces for dialogue promoted knowledge in a dynamic and enjoyable way and the use of this methodology is recommended for the elderly population.

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Published

2026-04-10

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ARRUDA, Alcínia Braga de Lima; DE LIMA, Amanda Farias; DA SILVA, Dara Rodrigues; MELO, Ysabelle Rocha. HEALTH EDUCATION FOR ELDERLY WOMEN WITH DIABETES AND ARTERIAL HYPERTENSION. ARACÊ , [S. l.], v. 8, n. 4, p. e12830, 2026. DOI: 10.56238/arev8n4-023. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/12830. Acesso em: 18 apr. 2026.