LAS CONTRIBUCIONES DE LA CAPOEIRA AL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN MOTORA EN NIÑOS
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n12-250Palabras clave:
Coordinación Motora, Capoeira, Desarrollo Infantil, Educación Física Escolar, Test KTKResumen
El presente estudio tuvo como objetivo analizar las contribuciones de la práctica de la Capoeira al desarrollo de la coordinación motora en niños. Se trata de un estudio de enfoque cualitativo y carácter descriptivo, realizado mediante una revisión bibliográfica, con énfasis en la aplicación del Test de Coordinación Corporal para Niños (KTK). La investigación se basó en el análisis de artículos científicos, libros y estudios que abordan el desarrollo motor infantil y el uso pedagógico de la capoeira en el contexto escolar. Los resultados indicaron que la capoeira, como práctica corporal dinámica y lúdica, favorece el desarrollo de habilidades motoras como el equilibrio, la agilidad, la lateralidad y la orientación espacial. Los estudios analizados también evidenciaron la eficacia del test KTK como instrumento de evaluación de la coordinación motora infantil. Además de los aspectos motores, la capoeira contribuye al desarrollo sociocultural, estimulando la expresión corporal, la interacción social y la valoración de la cultura afrobrasileña. Se concluye que la Capoeira constituye una importante herramienta pedagógica en la Educación Física escolar.
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