THE CONTRIBUTIONS OF CAPOEIRA TO THE DEVELOPMENT OF MOTOR COORDINATION IN CHILDREN
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n12-250Keywords:
Motor Coordination, Capoeira, Child Development, School Physical Education, KTK TestAbstract
The present study aimed to analyze the contributions of capoeira practice to the development of motor coordination in children. This is a qualitative and descriptive study conducted through a literature review, with emphasis on the application of the Körperkoordinationstest für Kinder (KTK). The research was based on the analysis of scientific articles, books, and studies addressing child motor development and the pedagogical use of capoeira in the school context. The results indicated that capoeira, as a dynamic and playful bodily practice, promotes the development of motor skills such as balance, agility, laterality, and spatial orientation. The analyzed studies also highlighted the effectiveness of the KTK test as an instrument for assessing children’s motor coordination. In addition to motor aspects, capoeira contributes to sociocultural development by encouraging body expression, social interaction, and appreciation of Afro-Brazilian culture. It is concluded that capoeira is an important pedagogical tool in school Physical Education.
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