SINTAXIS VISUAL EN DIBUJOS ANIMADOS PARA NIÑOS DE TRES A CUATRO AÑOS DE EDAD
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n11-058Palabras clave:
Diseño, Diseño de Juegos, Sintaxis Visual, Dibujos AnimadosResumen
Este estudio analiza la sintaxis visual de los dibujos animados producidos utilizando diferentes técnicas de animación para niños con edades entre tres y cuatro años. Basándose en los fundamentos del alfabetismo visual de Donis A. Dondis, se examinaron extractos de 115 segundos de Patrulla Canina (3D) y Peppa Pig (2D). Patrulla Canina mostró una mayor complejidad visual: un ritmo más intenso, una paleta más saturada y un uso más marcado de recursos visuales como luz y sombra, desenfoque y perspectiva. Peppa Pig exhibió composiciones más centradas y simples, colores menos saturados, una perspectiva que se considera distorsionada, y énfasis en los personajes mediante contraste con fondos suaves. El estudio sugiere que, debido a que estas animaciones presentan grandes diferencias en su sintaxis visual y son ampliamente consumidas por el mismo grupo de edad, los niños parecen estar preparados para procesar diferentes niveles de complejidad visual.
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Referencias
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