TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN: EL PODER DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA EN EL APRENDIZAJE DEL SIGLO XXI

Resumen

Este trabajo es una investigación bibliográfica que tiene como objetivo discutir el uso de recursos multimedia en la educación y el papel del profesor y del alumno en este contexto. Como referente teórico nuestro trabajo se basará en autores como: Kenski (2012), Moran (2015) y Prado (2013). El texto busca comprender el papel de la multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando cómo el uso de videos, audios, animaciones y plataformas interactivas pueden hacer el aprendizaje más dinámico y colaborativo. Kenski (2012) señala que los recursos multimedia permiten una educación más rica en posibilidades, mientras que Moran (2015) enfatiza que el éxito en el uso de estas herramientas depende de la mediación del docente y de una formación adecuada. Prado (2013) añade que el docente debe planificar estratégicamente el uso de estos recursos, promoviendo la autonomía del alumnado y fomentando el pensamiento crítico. El estudiante, a su vez, asume un papel más activo en la construcción del conocimiento, explorando los contenidos de forma autónoma y creativa. Se concluye que si bien los recursos multimedia ofrecen grandes oportunidades, es fundamental que se utilicen de forma reflexiva y planificada para que el aprendizaje sea realmente efectivo.