PROJEÇÃO INTERNACIONAL E COOPERAÇÃO METODOLÓGICA: ANÁLISE COMPARADA ENTRE O PROGRAMA D.A.R.E. (EUA) E MODELOS DE PREVENÇÃO JUVENIL DA COLÔMBIA

Resumo

Este estudo investigou a convergência metodológica entre o programa norte-americano D.A.R.E. e os modelos colombianos de prevenção da delinquência juvenil, com o objetivo de identificar eixos estruturais comuns e avaliar a viabilidade de estabelecer um marco de cooperação hemisférica em políticas preventivas. Realizou-se uma revisão de literatura qualitativa e comparativa, utilizando estudos científicos, relatórios institucionais e documentos técnicos que descrevem estratégias pedagógicas, práticas de policiamento educativo e intervenções psicossociais implementadas em escolas e ambientes comunitários. Essa abordagem metodológica possibilitou a análise de elementos conceituais e operacionais presentes em ambos os programas, organizados em três categorias centrais: prevenção educacional, formação policial e apoio psicossocial. Os resultados indicam que o D.A.R.E. passou por uma transformação significativa ao incorporar metodologias interativas baseadas no desenvolvimento de habilidades para a vida, aproximando-se mais de abordagens utilizadas na América Latina, onde a Colômbia demonstra experiência consolidada na integração entre escolas, psicólogos comunitários e instituições de segurança cidadã. A convergência entre esses modelos mostra que ambos se apoiam em estratégias que fortalecem competências socioemocionais, promovem a participação ativa dos estudantes e ampliam fatores de proteção em contextos sociais marcados por diversas vulnerabilidades. Além disso, observou-se que a presença de policiais educativos treinados, quando orientados por práticas pedagógicas e comunicativas, contribui para a construção de relações positivas entre instituições e juventude, reforçando o potencial de cooperação metodológica entre países. A análise também revelou que a integração de práticas pedagógicas, atuação policial e apoio psicossocial constitui uma base sólida para a construção de um sistema hemisférico de prevenção capaz de responder às necessidades contemporâneas dos jovens por meio de metodologias adaptáveis e baseadas em evidências. Em conclusão, a articulação entre Estados Unidos e Colômbia representa uma oportunidade estratégica para desenvolver programas híbridos, implementar currículos harmonizados e estabelecer redes de intercâmbio técnico, fortalecendo assim as políticas de prevenção ao crime e de proteção juvenil nas Américas.