APLICABILIDADE DA GAMIFICAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Autores

  • Jakellyne Barros Santos Author
  • Tayane Moura Martins Author
  • Alinne Nauane Espíndola Braga Author
  • Samara Kamila da Silva Santos Author
  • Carlos Adriano Campana Author
  • José Leônidas Alves do Nascimento Author
  • Adriano Franzoni Wagner Author
  • Alexandre Maslinkiewicz Author
  • Lenilsa dos Santos Trindade Author
  • Cleidiane Pereira Santos Aguiar Author
  • Jessica Sabrinne Araújo Amaral Oliveira Author
  • José Pereira Gaspar Filho Author
  • Layane do Nascimento Lima Author

DOI:

https://doi.org/10.56238/levv15n41-073

Palavras-chave:

Gamificação, Tecnologia, Educação

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo investigar as experiências de aprendizagem interativas por meio da gamificação, avaliando seu impacto na motivação e no desempenho acadêmico dos alunos. A metodologia envolveu a análise de casos práticos e a coleta de dados em ambientes educacionais que implementaram práticas gamificadas, permitindo uma compreensão aprofundada das dinâmicas envolvidas. Os resultados indicaram que a gamificação aumenta significativamente o engajamento dos estudantes, promove a colaboração e contribui para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, além de melhorar a retenção de conteúdo. A análise dos dados revelou que, embora a gamificação ofereça muitos benefícios, sua eficácia depende de uma implementação cuidadosa e adaptada às necessidades dos alunos, além da superação de desafios como a desigualdade no acesso à tecnologia. A conclusão enfatiza a importância da adoção dessas metodologias em larga escala, destacando que, ao transformar o ambiente de aprendizagem em uma experiência mais interativa e significativa, a gamificação pode ser uma ferramenta valiosa para modernizar a educação e atender às demandas do século XXI.

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Publicado

2024-10-22