A importância da família para a inclusão escolar de alunos autistas

Autores

  • Ana Alice de Rezende Fonseca Theobald Author
  • Miguel Tourinho Azevedo Author
  • Anita Terezinha Scaranello dos Santos Author
  • Paula Bernardes de Morais Author
  • Francisco Nazareno Torres Nobre Author
  • Márcio Roberto Bezerra de Carvalho Author
  • Rita Freitas Ribeiro Pessano Author
  • Miguel Ribeiro Pessano Author
  • Daniel Lima Author
  • Leandro Brandão Macedo Author
  • Paulo Roberto Miranda Veras Author
  • Neide Alves da Silva Author

DOI:

https://doi.org/10.56238/levv15n40-022

Palavras-chave:

Educação, Inclusão, Autismo, Família, Docência

Resumo

A pesquisa investigou a importância da família na inclusão escolar de alunos autistas, destacando como a colaboração familiar pode influenciar positivamente o sucesso e a adaptação desses alunos no ambiente educacional. O objetivo foi analisar a contribuição da família para o processo de inclusão, considerando seu papel na personalização das estratégias educacionais e na criação de um ambiente escolar mais adaptado às necessidades dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A metodologia envolveu uma análise detalhada do impacto da participação familiar na eficácia das práticas inclusivas, incluindo a comunicação contínua entre pais e escola, o suporte emocional fornecido pela família e a advocacia para garantir recursos adequados. Os resultados revelaram que o envolvimento ativo da família é crucial para entender as necessidades específicas dos alunos, promover ajustes pedagógicos eficazes e oferecer suporte emocional, além de assegurar que as estratégias de inclusão sejam implementadas de maneira consistente. A pesquisa concluiu que a colaboração entre a família e a escola não apenas melhora a adaptação e o progresso dos alunos autistas, mas também contribui para uma cultura escolar mais inclusiva e respeitosa, beneficiando toda a comunidade escolar.

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Publicado

2024-09-18