EDUCAÇÃO EM SAÚDE DESENVOLVIDA PELA ATENÇÃO PRIMÁRIA PARA FORTALECIMENTO DO AUTOCUIDADO COMUNITÁRIO EM TERRITÓRIOS VULNERÁVEIS

Resumo

Considerando as desigualdades sociais que caracterizam territórios vulneráveis e seus impactos sobre as condições de saúde, a educação em saúde desenvolvida no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS) apresenta-se como estratégia fundamental para o fortalecimento do autocuidado comunitário. descrever como a literatura apresenta a educação em saúde desenvolvida pela Atenção Primária à Saúde para o fortalecimento do autocuidado comunitário. Para tanto, procede-se à realização de uma revisão narrativa da literatura, de natureza qualitativa e caráter descritivo-analítico, com busca de estudos publicados entre 2024 e 2025 nas bases SciELO, BVS, LILACS, MEDLINE/PubMed, Google Acadêmico e documentos oficiais do Ministério da Saúde, utilizando descritores controlados DeCS e MeSH combinados por operadores booleanos. Desse modo, observa-se que a educação em saúde é apresentada como prática estruturante do processo de trabalho da APS, favorecendo a autonomia dos usuários, a participação social, o fortalecimento de vínculos comunitários e a construção coletiva do cuidado em saúde. As ações educativas, quando orientadas pelas especificidades territoriais e desenvolvidas de forma participativa, contribuem para a ampliação da capacidade individual e coletiva de enfrentamento dos agravos à saúde. O que permite concluir que a educação em saúde, integrada à rotina da Atenção Primária, constitui elemento central para o fortalecimento do autocuidado comunitário e para a promoção da equidade em territórios socialmente vulneráveis.