EL USO DE LA IA EN LA EDUCACIÓN MÉDICA

Resumen

La Inteligencia Artificial se ha consolidado como un recurso estratégico en el ámbito de la educación médica, ofreciendo posibilidades para la innovación pedagógica y la mejora de la formación profesional. Este estudio analizó las contribuciones, los desafíos y las perspectivas futuras del uso de sistemas inteligentes en la educación médica, centrándose en su aplicación en el proceso de aprendizaje y el desarrollo de habilidades clínicas. La investigación cualitativa se basó en una revisión bibliográfica de artículos científicos nacionales publicados entre 2018 y 2025, organizados en categorías temáticas. Los resultados mostraron que la Inteligencia Artificial puede favorecer la enseñanza personalizada, simular prácticas clínicas en un entorno seguro, estimular el pensamiento crítico y aumentar la participación estudiantil. Sin embargo, se identificaron limitaciones relacionadas con la falta de infraestructura, la necesidad de formación docente, la desigualdad en el acceso y los riesgos éticos. Las perspectivas apuntan a una creciente integración de la tecnología en los planes de estudio de medicina, incluyendo metodologías activas, programas de telemedicina, aprendizaje adaptativo y evaluación automatizada. La conclusión es que la Inteligencia Artificial debe incorporarse como una herramienta complementaria, preservando la centralidad del contacto humano, la empatía y la ética en la formación médica. El estudio contribuye al debate académico al reunir reflexiones que permiten comprender el papel de la tecnología en la formación de profesionales sanitarios mejor preparados para afrontar los problemas contemporáneos.