EL CURRÍCULO Y LA FUNCIÓN DOCENTE HOY

Autores/as

  • Evanda Roza da Silva Autor/a
  • Roseane Caitano da Silva Autor/a
  • Vitor Martins Graciliano Autor/a
  • Fledson Silva Faria Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.56238/levv16n49-058

Palabras clave:

Currículo, Formación Docente, Base Curricular Nacional Común (BNCC)

Resumen

Este artículo busca analizar las dificultades del rol docente en el marco del currículo actual, incitando a la reflexión sobre el aumento de los problemas socioemocionales en estudiantes y docentes, y analizando el impacto de la reducción de la carga de trabajo de algunos componentes curriculares que se desarrollan simultáneamente con los programas y proyectos institucionales, además de todo el contenido programático establecido en el currículo para cada grado de secundaria.

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Publicado

2025-06-19

Número

Vol. 16 Núm. 49 (2025): Vol. XVI Núm. XLIX - 2025

Sección

Artigos

Cómo citar

DA SILVA , Evanda Roza; DA SILVA , Roseane Caitano; GRACILIANO , Vitor Martins; FARIA , Fledson Silva. EL CURRÍCULO Y LA FUNCIÓN DOCENTE HOY. LUMEN ET VIRTUS, [S. l.], v. 16, n. 49, p. 6977–6989, 2025. DOI: 10.56238/levv16n49-058. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/5979. Acesso em: 5 dec. 2025.