DO EMPREGO DAS TECNOLOGIAS NO TRABALHO DESEMPENHADO NA GESTÃO ESCOLAR E SECRETARIADO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DA REDE PÚBLICA DE SANTA CATARINA
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv13n31-055Palavras-chave:
Gestão Escolar, Secretariado Escolar, Tecnologias da Informação e Comunicação, Educação PúblicaResumo
A educação foi profundamente impactada pelo surgimento de inovações tecnológicas, não somente considerando o trabalho pedagógico, mas também o trabalho de cunho administrativo. O presente estudo consiste em uma investigação sobre o emprego das tecnologias no contexto da gestão escolar e das atividades das secretarias escolares nas escolas integrantes da rede pública estadual de Santa Catarina. Para tanto, foi conduzida uma pesquisa de cunho bibliográfico, considerando tão somente autores recentes publicados em um recorte temporal de 2020-2025. Os resultados apontam que para além da utilização de plataformas digitais, como o SISGESC, o SIGRH e o SGPe, todo o trabalho administrativo pode ser facilitado pela inserção de novas tecnologias, como a realização de matrículas elaboração de declarações e documentos normativos da escola, relatório do censo escolar, acompanhamento da frequência dos alunos e assim por diante. A conclusão alcançada indica que as tecnologias contribuem para otimizar o trabalho desempenhados pelas secretarias escolares e pela administração das escolas estaduais públicas catarinenses em termos de eficiência e eficácia.
Downloads
Referências
AGUIAR, J.J.B. Inteligência Artificial e tecnologias digitais na educação: oportunidades e desafios. Open Minds International Journal, v. 4, n. 2, p. 183-188, 2023.
ASSIS, B.S; MARCONI, N. Efeito das políticas de provimento ao cargo de diretor na gestão escolar. Revista de Administração Pública, v. 55, n. 4, p. 881-922, 2021.
BONIFÁCIO, J.M et al. Aulas Online Na Educação: Uma Análise Sobre O Uso Das Tecnologias. Revista Políticas Públicas & Cidades, V. 13, N. 2, P. E935-E935, 2024.
BORTOLIN, P; QUEIROZ, J. A Importância Entre O Diálogo Da Gestão Escolar E O Corpo Docente. Educação e tecnologia–inovações e adaptações: Volume 5, 2025.
CANDINHO, A..A.M et al. Uso De Ferramentas Digitais Na Gestão Escolar.Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(1), 2025, 592–608.
CARVALHO, C.L; LINO, C.M. Gestão escolar na educação inclusiva: a produção acadêmica stricto sensu paulista e uma realidade escolar. Revista Educação Especial, v. 36, n. 1, p. e21/1-28, 2023.
CASTRO, R.F; OLIVEIRA PINHO, F. Estágio participativo em gestão escolar: experiências vividas (perejivanie) por estudantes de Pedagogia em escolas públicas de Porto Velho/RO. Humanidades & Inovação, v. 8, n. 43, p. 400-421, 2021.
CODES, A; ARAÚJO, H; TURCHI, L. Gestão escolar na era da educação digital: promessas e desafios. Rio de Janeiro: Ipea, ago. 2024. 23 p. (Texto para Discussão, n. 3031).
DA COSTA, M.G; SANTOS E CAMPOS, M.A. Os reflexos das novas tecnologias de informação e comunicação na gestão escolar democrática, participativa e inclusiva e o seu contributo na melhoria de um ensino de qualidade. RECIMA21-Revista Científica Multidisciplinar-ISSN 2675-6218, v. 4, n. 6, p. e463371-e463371, 2023.
DUARTE, T.F; TOMAZ, A.S.L. Formação Continuada De Professores Para O Uso De Tecnologias E Metodologias Ativas: Uma Experiência In Loco Na Escola Pública. ARACÊ, v. 7, n. 5, p. 24821-24837, 2025.
FREITAS, C.K; GURGEL, I.C. Gestão escolar humanizada: perspectivas e desafios. Revista Faculdade FAMEN| REFFEN| ISSN 2675-0589, v. 2, n. 2, p. 101-117, 2021.
FÜHR, R.C. Educação 4.0 nos impactos da quarta revolução industrial. Editora Appris, 2022.
GONÇALVES, A.B. Utilização de tecnologias digitais na gestão escolar: um estudo com diretores escolares de uma rede municipal de ensino no Brasil. Dissertação de Mestrado - Universidade de Lisboa (Portugal), Lisboa, 2022.
JESUS, J.S. Tecnologias Educacionais: O Uso Tecnológico Para o Desenvolvimento Escolar na Educação Básica no Brasil. Epitaya E-books, v. 1, n. 9, p. 106-116, 2022.
LEITÃO, M.S.G; PORDEUS, M.P. Uma observação da liderança na gestão escolar participativa para o processo de ensino-aprendizagem. Brazilian Journal of Development, v. 8, n. 2, p. 9152-9170, 2022.
PAIVA, S.I.C.G. A transformação digital das escolas e o seu impacto nas estruturas de gestão escolar, administrativas, pedagógicas e tecnológicas: estudo de caso. 2021. Dissertação de Mestrado. ISCTE-Instituto Universitario de Lisboa (Portugal).
PARREIRAS, C; LACERDA, P. Tecnologia, educação e divulgação científica em antropologia: usos, consumos e produção de podcasts. Novos Debates, v. 7, n. 1, 2021.
PIEDADE, J; DOROTEA, N. Validação da escala de utilização das tecnologias digitais na gestão escolar. ETD Educação Temática Digital, v. 23, n. 3, p. 757-775, 2021.
SANTOS, L.M. Gestão Escolar E As Tecnologias De Informação: Desafios E Possibilidades. In: Anais do IV Congresso Internacional Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura, 2021. Disponível em <https://ciodh.emnuvens.com.br/novapedagogia/article/download/508/471/1929> Acesso: mai. 2025.
SILVA NELÇO, F.C et al. Gestão Escolar E A Formação De Projetos De Vida Dos Estudantes. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 4, p. 699-716, 2025.
SILVA, A.F; MELO FRANÇA, A; SILVA, R.J.B. Uso Das Tecnologias Na Secretaria Escolar. Revista Educação In Loco, v. 3, n. 1, p. 158-175, 2024.
