THE USE OF TECHNOLOGY IN SCHOOL MANAGEMENT AND SECRETARIAL WORK IN SANTA CATARINA STATE PUBLIC SCHOOLS
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv13n31-055Keywords:
School Management, School Secretariat, Information and Communication Technologies, Public EducationAbstract
Education has been profoundly impacted by the emergence of technological innovations, not only in terms of pedagogical work, but also in terms of administrative work. This study consists of an investigation into the use of technology in the context of school management and the activities of school secretaries in the state public schools of Santa Catarina. To this end, a bibliographic study was conducted, considering only recent authors published in the 2020-2025 timeframe. The results show that in addition to the use of digital platforms such as SISGESC, SIGRH and SGPe, all administrative work can be facilitated by the insertion of new technologies, such as enrollment, the preparation of school statements and normative documents, school census reports, monitoring student attendance and so on. The conclusion reached indicates that technologies contribute to optimizing the work carried out by school secretariats and the administration of Santa Catarina's public state schools in terms of efficiency and effectiveness.
Downloads
References
AGUIAR, J.J.B. Inteligência Artificial e tecnologias digitais na educação: oportunidades e desafios. Open Minds International Journal, v. 4, n. 2, p. 183-188, 2023.
ASSIS, B.S; MARCONI, N. Efeito das políticas de provimento ao cargo de diretor na gestão escolar. Revista de Administração Pública, v. 55, n. 4, p. 881-922, 2021.
BONIFÁCIO, J.M et al. Aulas Online Na Educação: Uma Análise Sobre O Uso Das Tecnologias. Revista Políticas Públicas & Cidades, V. 13, N. 2, P. E935-E935, 2024.
BORTOLIN, P; QUEIROZ, J. A Importância Entre O Diálogo Da Gestão Escolar E O Corpo Docente. Educação e tecnologia–inovações e adaptações: Volume 5, 2025.
CANDINHO, A..A.M et al. Uso De Ferramentas Digitais Na Gestão Escolar.Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(1), 2025, 592–608.
CARVALHO, C.L; LINO, C.M. Gestão escolar na educação inclusiva: a produção acadêmica stricto sensu paulista e uma realidade escolar. Revista Educação Especial, v. 36, n. 1, p. e21/1-28, 2023.
CASTRO, R.F; OLIVEIRA PINHO, F. Estágio participativo em gestão escolar: experiências vividas (perejivanie) por estudantes de Pedagogia em escolas públicas de Porto Velho/RO. Humanidades & Inovação, v. 8, n. 43, p. 400-421, 2021.
CODES, A; ARAÚJO, H; TURCHI, L. Gestão escolar na era da educação digital: promessas e desafios. Rio de Janeiro: Ipea, ago. 2024. 23 p. (Texto para Discussão, n. 3031).
DA COSTA, M.G; SANTOS E CAMPOS, M.A. Os reflexos das novas tecnologias de informação e comunicação na gestão escolar democrática, participativa e inclusiva e o seu contributo na melhoria de um ensino de qualidade. RECIMA21-Revista Científica Multidisciplinar-ISSN 2675-6218, v. 4, n. 6, p. e463371-e463371, 2023.
DUARTE, T.F; TOMAZ, A.S.L. Formação Continuada De Professores Para O Uso De Tecnologias E Metodologias Ativas: Uma Experiência In Loco Na Escola Pública. ARACÊ, v. 7, n. 5, p. 24821-24837, 2025.
FREITAS, C.K; GURGEL, I.C. Gestão escolar humanizada: perspectivas e desafios. Revista Faculdade FAMEN| REFFEN| ISSN 2675-0589, v. 2, n. 2, p. 101-117, 2021.
FÜHR, R.C. Educação 4.0 nos impactos da quarta revolução industrial. Editora Appris, 2022.
GONÇALVES, A.B. Utilização de tecnologias digitais na gestão escolar: um estudo com diretores escolares de uma rede municipal de ensino no Brasil. Dissertação de Mestrado - Universidade de Lisboa (Portugal), Lisboa, 2022.
JESUS, J.S. Tecnologias Educacionais: O Uso Tecnológico Para o Desenvolvimento Escolar na Educação Básica no Brasil. Epitaya E-books, v. 1, n. 9, p. 106-116, 2022.
LEITÃO, M.S.G; PORDEUS, M.P. Uma observação da liderança na gestão escolar participativa para o processo de ensino-aprendizagem. Brazilian Journal of Development, v. 8, n. 2, p. 9152-9170, 2022.
PAIVA, S.I.C.G. A transformação digital das escolas e o seu impacto nas estruturas de gestão escolar, administrativas, pedagógicas e tecnológicas: estudo de caso. 2021. Dissertação de Mestrado. ISCTE-Instituto Universitario de Lisboa (Portugal).
PARREIRAS, C; LACERDA, P. Tecnologia, educação e divulgação científica em antropologia: usos, consumos e produção de podcasts. Novos Debates, v. 7, n. 1, 2021.
PIEDADE, J; DOROTEA, N. Validação da escala de utilização das tecnologias digitais na gestão escolar. ETD Educação Temática Digital, v. 23, n. 3, p. 757-775, 2021.
SANTOS, L.M. Gestão Escolar E As Tecnologias De Informação: Desafios E Possibilidades. In: Anais do IV Congresso Internacional Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura, 2021. Disponível em <https://ciodh.emnuvens.com.br/novapedagogia/article/download/508/471/1929> Acesso: mai. 2025.
SILVA NELÇO, F.C et al. Gestão Escolar E A Formação De Projetos De Vida Dos Estudantes. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 4, p. 699-716, 2025.
SILVA, A.F; MELO FRANÇA, A; SILVA, R.J.B. Uso Das Tecnologias Na Secretaria Escolar. Revista Educação In Loco, v. 3, n. 1, p. 158-175, 2024.
