GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA ENGAJAMENTO E RETENÇÃO DE CONHECIMENTO

Abstract

O estudo investigou como a gamificação poderia ser utilizada de maneira eficiente para aumentar o engajamento e melhorar a retenção de conhecimento no processo educacional. O objetivo geral foi analisar o impacto da gamificação na dinâmica de ensino e aprendizado, com foco nos elementos que a tornam uma estratégia promissora em contextos educacionais. A metodologia foi de caráter bibliográfico, baseada na análise de artigos, livros e dissertações relevantes para o tema, permitindo a organização e discussão dos dados a partir de categorias temáticas. Os resultados demonstraram que a gamificação, ao incorporar elementos como pontuações, rankings, medalhas e desafios, promoveu maior motivação e participação dos estudantes, além de contribuir para a retenção de conteúdo. Identificou-se que o planejamento pedagógico adequado, aliado ao suporte tecnológico, foi essencial para a eficácia da estratégia, em especial em ambientes que integram tecnologias emergentes como inteligência artificial e realidade aumentada. Por outro lado, o estudo também destaca desafios, como a resistência de professores e alunos e a carência de infraestrutura em determinadas instituições. Concluiu-se que a gamificação é uma estratégia educacional que, quando aplicada com planejamento e suporte adequados, transforma o processo de ensino-aprendizagem. No entanto, recomendou-se a realização de pesquisas futuras para ampliar aspectos relacionados à formação docente, adaptação de conteúdos e impacto de tecnologias emergentes na gamificação.