EDUCAÇÃO DIGITAL E O PAPEL DA ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIOEMOCIONAL

Abstract

A educação digital desempenha um papel cada vez mais relevante no cenário educacional contemporâneo, especialmente no que se refere à alfabetização tecnológica. A utilização de tecnologias no ambiente escolar tem se mostrado uma ferramenta essencial para o desenvolvimento tanto cognitivo quanto socioemocional dos alunos. Este artigo busca explorar de que forma a inclusão de tecnologias digitais nas salas de aula influencia o aprendizado e o desenvolvimento das competências emocionais dos estudantes, além de destacar os desafios e benefícios dessa prática. A metodologia utilizada incluiu uma revisão de literatura e entrevistas semiestruturadas com professores da educação básica, a fim de identificar as principais dificuldades e potencialidades da aplicação tecnológica no processo de ensino-aprendizagem. Os resultados indicaram que o uso de tecnologias digitais, quando bem implementado, contribui significativamente para a melhora do desempenho acadêmico, bem como para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, tais como cooperação e empatia. Conclui-se que a alfabetização tecnológica é um instrumento eficaz para o desenvolvimento integral do aluno, mas sua implementação exige uma formação contínua dos professores e melhores investimentos em infraestrutura.