DIFERENÇAS ENTRE A EDUCAÇÃO PÚBLICA E PRIVADA NO BRASIL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A MOBILIDADE SOCIAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n55-081Palavras-chave:
Desigualdades Educacionais, Educação Pública e Privada, Mobilidade Social, Mercantilização da EducaçãoResumo
A educação constitui-se como direito fundamental e instrumento de mobilidade social, mas no Brasil a dualidade estrutural entre sistemas público e privado produz trajetórias escolares profundamente desiguais. A segmentação do sistema educacional, aprofundada por processos de mercantilização e financeirização, perpetua ciclos intergeracionais de desigualdade que limitam possibilidades de ascensão social para estudantes de classes populares. Este estudo analisa as diferenças entre educação pública e privada no Brasil e suas implicações para a mobilidade social, investigando como essas diferenças reproduzem ou transformam desigualdades sociais. A pesquisa caracteriza-se como estudo qualitativo de natureza exploratória e descritiva, fundamentado em revisão bibliográfica sistemática da literatura sobre desigualdades educacionais, políticas públicas e mobilidade social. Os resultados revelam três dimensões principais de diferenciação: infraestrutura e recursos materiais, qualificação e condições de trabalho docente, e orientações pedagógicas e curriculares. A análise demonstra que essas diferenças resultam de escolhas políticas deliberadas que priorizam mercantilização em detrimento de investimento público em qualidade. O estudo conclui que a democratização efetiva da educação exige transformação profunda mediante investimento massivo em educação pública de qualidade, valorização docente e resistência a processos de mercantilização.
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