A IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A DIMINUIÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL II EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DE PONTA DE PEDRAS (MARAJÓ-PA)

Resumo

A evasão escolar representa um dos principais desafios da educação brasileira, especialmente em regiões de maior vulnerabilidade social, como as comunidades ribeirinhas do município de Ponta de Pedras, no Marajó-PA. Essas localidades enfrentam barreiras significativas para a permanência dos estudantes na escola, como distâncias extensas percorridas por rios, ausência de transporte adequado, carência de professores qualificados, falta de recursos pedagógicos e precária infraestrutura escolar. Nesse contexto, a pesquisa buscou investigar de que forma as políticas públicas podem contribuir para a diminuição da evasão escolar no Ensino Fundamental II. Para tanto, foi utilizada uma abordagem bibliográfica e aplicada, com a participação de gestores, docentes e familiares, a fim de compreender as causas e propor alternativas. Os resultados demonstraram que políticas públicas eficazes, concebidas como políticas de Estado, são essenciais para assegurar não apenas o acesso, mas também a permanência dos educandos. A valorização dos profissionais da educação, o fortalecimento da infraestrutura escolar e a adoção de práticas pedagógicas contextualizadas à realidade amazônica mostraram-se fundamentais. Conclui-se que a evasão escolar, além de prejudicar os indivíduos, compromete o desenvolvimento das comunidades ribeirinhas, perpetuando ciclos de desigualdade. Assim, a efetividade das políticas públicas educacionais constitui condição indispensável para a promoção da cidadania e da justiça social.