SUBCONTRATACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA: ASPECTOS LEGALES E IMPACTOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
DOI:
https://doi.org/10.56238/ERR01v10n4-038Palabras clave:
Externalización, Administración Pública, Derecho AdministrativoResumen
La externalización en la administración pública se ha consolidado como una estrategia para modernizar la gestión de servicios esenciales, buscando una mayor eficiencia y reducción de costos. En el contexto educativo, esta práctica genera un intenso debate, ya que involucra cuestiones fundamentales como la calidad de la educación, la valoración de los profesionales de la educación y el respeto a los principios constitucionales. Este estudio busca analizar los aspectos legales de la externalización en el sector educativo público, explorando su cumplimiento con la legislación vigente y sus impactos en la prestación de servicios. Para ello, se consideran leyes como la Constitución Federal y la Ley n.º 13.429/2017, así como decisiones judiciales que abordan posibles desviaciones del objetivo público. La investigación revela que, a pesar del respaldo legal, la externalización en educación plantea desafíos relacionados con la precariedad laboral, la continuidad del servicio y la necesidad de una supervisión rigurosa. Se concluye que, si bien la externalización puede aportar beneficios administrativos, su implementación requiere un equilibrio entre la eficiencia, la legalidad y la preservación de la calidad educativa.
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