ÉXITO EN LA OLIMPIADA NACIONAL DE CIENCIAS Y LA RECONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE CLASES PRÁCTICAS

Resumen

Este informe presenta la implementación de prácticas semanales de biología experimental, integradas en el currículo y vinculadas a la participación masiva en la Olimpiada Nacional de Ciencias (ONC), como estrategia para recuperar el aprendizaje pospandemia en el ECITE Advogado Nobel Vita (Coremas, Paraíba). La intervención, iniciada en abril de 2023, se basó en el BNCC (Consejo Nacional para el Avance de la Ciencia) y en las competencias del siglo XXI (creatividad, colaboración, comunicación y pensamiento crítico), combinando clases teóricas con actividades de laboratorio (microscopía, ósmosis, disección y anatomía del sistema circulatorio con corazón bovino, parasitología) y evaluaciones prácticas. Los resultados mostraron ganancias sustanciales en desempeño y compromiso: los promedios teóricos aumentaron al convertirse en evaluaciones prácticas (1er Grado: 4.8 a 7.7; 1er Grado: 3.5 a 8.0; 2do Grado: 6.7 a 9.4; 2do Grado: 3.5 a 9.0; 3er Grado: 4.2 a 8.0; 3er Grado: 4.8 a 8.0), y la asistencia promedio superó el 96%. La escuela movilizó al 100% de sus estudiantes (346 inscritos) en el ONC y logró un desempeño sobresaliente en el estado, con dos medallas de oro, una medalla de bronce y cuatro menciones honoríficas. Se concluye que la centralidad de las prácticas experimentales, apoyadas por la infraestructura de laboratorio (22 microscopios, portaobjetos y materiales específicos) y planes de estudio cohesivos, promueve el aprendizaje activo, el empoderamiento estudiantil y la mejora de los indicadores educativos. Se recomienda ampliar la institucionalización (técnicos de laboratorio, mantenimiento y suministros), consolidar las directrices para las Olimpiadas e intensificar el seguimiento de las prácticas con mayor impacto.