MAPAS MENTAIS EM EQUAÇÕES DIFERENCIAIS
Palavras-chave:
Ensino-aprendizagem, Mapa Mental, Aprendizagem Significativa, Metodologia AtivaResumo
Este relato de experiência apresenta a atividade construções de mapas mentais no ensino superior, especificamente sobre as classificações de equações diferenciais ordinárias de primeira ordem, mostrando suas relações e modos de resoluções, foi realizado no contexto da disciplina de equações diferenciais ordinárias, do terceiro período do curso de engenharia de produção do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET-RJ. Tem como objetivo melhorar a compreensão dos alunos a respeito dos diferentes tipos equações diferenciais, suas relações e soluções. O desenvolvimento da atividade envolveu três meses de aula da disciplina, listas de exercícios, com interações professor/aluno, onde os discentes aprenderam sobre seis tipos de equações diferenciais, sua classificação e técnicas de resolução. Ao final, pedimos para os alunos escreverem algumas palavras a respeito da atividade para podermos fazer uma avaliação sobre ela, e isso indicou uma melhor compreensão da matéria, da classificação de uma equação diferencial de primeira ordem e sua resolução, destacando a importância da produção de mapas mentais pelos alunos, algo pouco estimulado no ensino superior, como forma de revisar, estudar, memorizar e aprender sobre a disciplina.
